刘彩霞

摘要：创新创业不是传统意义上的创业，是将创新思维结合创业行为的创业实践活动。在“互联网+”背景下，高职学生参与“创新创业”是国家发展战略的需要，也是体现个人奋斗和实现自我价值的最好诠释。以高职学生参与创新创业大赛为契机，从多角度分析高职学生在创新创业实践中出现的问题，对高职院校创新创业人才培养模式的进一步完善和创新创业教育教学改革提出有效对策。

关键词：“互联网+”;高职学生;创新创业问题;对策研究中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-046

一、高职院校学生创新创业的意义

李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛开幕式上首次让全国人民对“大众创业”和“草根创业”有了思考，于是“万众创新”和“人人创新”形成了当下中国人民奋斗努力的新态势。中国“互联网+”大学生创新创业大赛就是在这样的背景下专门为高校里的青年大学生创办的国家级专项比赛。自2014年第一届大赛开始至2019年比赛的五年间，规模一年比一年大，高质量的参赛作品越来越多。在国家鼓励大学生创新创业的当今社会氛围下，全国各个高职院校已经将如何提升高职学生的创新创业能力作为教育改革的重要内容之一，不断进行各种教育实践探索和研究。创新创业意识是一种思维意识活动，需要积极进取的态度和坚持不懈的拼劲。如何通过创新创业平台实现人生梦想，这是社会对创新人才需求的意义所在。

二、高职院校学生创新创业存在的问题