摘要：数学写作是在新课改政策盛行的背景下所涌现的新兴教学模式，合理运用这种教学模式，可以改进创新数学教学思维模式。那么在具体教学环节，就需要从教学规划和教学评价机制建立两个环节上进行考虑。在教学规划环节，鼓励学生借助不同模式写作，提高学生学习热情和专注力，开阔学生知识视域，加强学生思维拓展能力;在教学机制建立环节。教师就需要建立更多的数学写作模式，改进升级写作评价机制，总结写作评价机制探讨的结论，为生生、师生间的良好沟通合作创造有利条件。

关键词：高中;数学写作;创新;应用中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-035

引言

数学写作活动的开展，可以提高学生的文字组织能力和思考，促进学生在深化学习中，意识到本身学习中的短板，实时完善知识结构。还可促进学生的相互交流沟通，缓解学生探究数学难题时的思想压力，增进其继续学习数学的热情和专注力，这样可能会使学生，作业量加大，提高教学工作难度。再加上各个层级学生的写作技能，都存在差异。数学学习进度也参差不齐，需要采取有效措施，所以，将数学写作合理融入到数学教学环节，便会成为高中教师所要加强考虑的问题。

1数学写作的題目设计、时机选择及指导流程

1.1教师精心设计，立足髙中数学教与学的要求进行数学写作

高质量的数学写作，在保护，思考与探索中实现。在引导学生相互想法、师生沟通合作等环节会起到积极影响。……