摘要：随着素质教育改革不断深入，对于学生的培养目标发生了改变，由传统的成绩为主变为了综合能力全面发展，这可以发展小学生的核心素养，那么教师就需要创新教学方式，这正是本文探讨的内容。

关键词：小学课堂数学活动;核心素养;探究中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-014

引言

发展学生的核心素养有助于帮助学生构建知识体系，更加深入理解知识点内容。核心素养视域下的小学课堂数学活动展开需要教师提升自身的教学实力，能够根据学生的不同情况采用相对应的教学方式，从而使教学效果达到最好。

1当前小学数学中存在的问题

小学学习阶段是学生非常重要的一个阶段，这个阶段是学生行为习惯和学习习惯的养成阶段，需要家长和老师的积极配合，对于学生的行为规范作出要求。但是在目前的实际教学过程中会出现一些问题，首先，教师没有正确认识到学生的认知理解能力，讲解的题目难度过高，使得学生难以理解教师课上讲解的知识点，进而就难以达到预定的教学效果;然后，教师在教学过程中是以教材知识点内容为主，对于学生核心素养的培养没有关注，只是多次强调知识点内容的掌握，这不利于数学思维的培养，没有形成数学思维，那么随后的学习会越来越困难;最后，还有部分原因是教师没有积极思考教学方式和信息技术之间的结合运用，使得信息技术内容不能很好的和教学相结合，难以达到教学效果。……