李玲

摘要：英语学科的本质特点是人文素养，这是新课改的主流趋势，其有利于增强学生的语言技能，而且有利于提高学生的文化意识。高中英语教师在教学中需要将培养学生人文素养作为一项重要的教学任务，这样才可以真正实现培养学生人文素养的既定教学目标。

关键词：高中英语;人文素养;培养教学中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-011

在当前实行素质教育的大环境下，高中英语教学就需要充分地实现改革创新的目的，而当前的高中英语教学内容应该将学生自身的发展状况为主要目标，并且需要更加注重去发展学生的情感。学生情感的一种具体表现方式就是人文素养，而当前高中英语教学当中最应该关注的一个问题就是对于学生人文素养培养和提升。然而，对于学生人文素养的培养并不是在很短的时间之内就可以全部完成的，而是需要教师对其进行不断地总结和探索，并且应该从教材内容开始着手，从而可以促使高中英语教学内容更加丰富，更加有效地培养学生的人文素养。

一、明确人文教育目标，优化人文教育路径

在高中英语教育实践中，要想促使人文教育在高中英语教学中发挥作用，就要求教师明确人文教育教学的目标。人文教育的应用一定是在单篇阅读难以实现的基础上所采用的策略，其重点在于借助大量的文本材料，凸显阅读主题，让学生在快速高效的阅读中，获取相关的阅读能力，从而实现自我阅读的需求。……