陈园

摘要：对于普通中学德育工作的开展而言，资助育人是其中的一项关键内容，其关乎着学生成长以及成才，对于实现我国“培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”教育目的有着积极意义。从现在的情况分析，我国已经初步建立了覆盖各级各类教育的国家助学体系，初步形成了“政府主导、学校联动、社会参与”的学生资助格局，从而使得助学金有了较为可靠的保障。虽然我国在资助贫困生方面取得了不错的成绩，但是随着社会的不断发展，在资助工作推进过程中，有些问题也逐渐显露了出来。本篇文章将重点围绕资助育人工作展开探究。

关键词：资助育人;贫困生;实践探究中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-004

对于家庭经济状况较差的学生进行资助有利于保障教育工作的顺利进行，同时也是维护教育公平的重要方式，这是推动社会和谐发展的重要内容。所以学校应该针对学生资助工作体系进行完善，使其变得更为公开化、透明化，坚持教育引导，充分发挥学生资助工作的育人功能，在为学生提供必要的经济资助时，更要注重对学生进行精神资助，如有必要，可以为学生进行心理辅导，不断完善学生的品格，促使其形成良好的品行。在资助过程中需要遵循下述原则。

一、规范工作程序，把好发放关

第一点需要明确的是要对申请程序严格把关。家庭经济条件困难的学生如果想要申请资助，需要本人进行申请、之后由班级进行民主评定、专业部初步审核、学校公示认定，需要按照上述步骤一一操作，哪一环节都不可缺少。……