胡江

摘要：小学语文教学所面向的学生年龄段小，处于身心发育的关键时期，对信息的敏感程度还有待提高。在授课过程中利用信息化技术，结合传统教学模式来进行针对性授课，能够有效提高学生们对语文知识的学习能力，激发他们的主动思考探究热情，促进师生之间的平等化交流，达到提升语文成绩同时加强信息处理能力的双赢局面，有利于素质化教学目标的实现。基于此，以下对现代信息技术与语文学科教学深度融合的策略进行了探讨，以供参考。

关键词：现代信息技术;语文学科教学;深度融合策略研究

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-299

引言

伴随着科技的进步，信息技术得到了有效发展，对各个行业都产生了非常深远的影响。对于教育行业而言，信息技术与教育领域的融合给教育带来了一系列全新的教学工具，以及与其匹配的教学方法。若教师在教学实际中可以将其有效地运用起来，就可以做到教学效果的有效优化，这对教学的有效进行是很有帮助的。针对如何实现现代信息技术在小学语文教学中的有效运用，笔者结合自身的教学实情，谈谈自己的观点。

一、利用信息技术结合课堂激发学生兴趣

传统的语文课堂授课过程由于陈旧的学习观念和单调的教学方法，使学生处于被动地位，学生在长期的学习过程中处于被动地位，学习热情不高，成绩进步幅度不理想，甚至可能产生退步的现象。因此，落实新课程标准改革中的语文教学要求刻不容缓。……