王周华

摘要：作为小学较为重要的基础学科之一的英语，对于步入小学的学生而言是新的挑战。这是一门入门相较而言不容易的学科，然而，就学生自身发展以及这门学科在当今社会倡导的显著全球化的发展趋势下显得格外重要。因此，从小学阶段开始培养学生的学科核心素养显得至关重要！本文主要聚焦核心素养，提高新课改下小学英语教学质量进行进一步的探讨与研究。

关键词：小学英语;新课改;学科核心素养;教学质量

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-195

引言：小学英语的教学基于学生年龄尚小、学生自主学习能力较差、部分家长（较不发达地区）相较不重视等原因存在着各种各样的问题。其中，主要包括语言能力、思维能力、文化意识和学习能力在内的英语四大学科核心素养对于学生而言较为难以培养。本文主要从教师结合互联网积累;学生与教师友好交流;深入社会实践等方面重点探究小学英语日常教学中如何培养学生的学科核心素养以提高新课改下的小学英语教学质量。

1、结合互联网积累

如同大多数人所知，在如今互联网高速发展的时代，手机、平板、笔记本等电子产品随处可见。同样的，当今信息化的潮流充斥在社会上各个角落。对于学生的英语核心素养的培养，教师除了可以在日常学习中直接运用课本上的内容进行授课，也可以借助互联网的便利进行教学[1]，在人們经常使用的抖音、微博、哔哩哔哩等APP中存在着大量丰富有趣的视频、图片素材可供学习、欣赏。……