崔春丽

摘要：阅读能力在语文教学中起着至关重要的作用。在新课程标准的背景下，素质教育的概念继续渗透到人们的心中，学生语言阅读能力的提高对他们的文学作品欣赏，写作练习和热情发展产生积极影响。

关键词：小学语文;阅读训练

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-016

由于传统教学思想的影响，许多小学语文教师在教学思想，方法和阅读教学评价上仍然面临问题，对提高语文教学质量产生了影响。

一、小学语文阅读的现状

在小学进行语文阅读教学时，教师应根据学生的性格特点发现学生的语言知识需求，倡导独立和合作的学习方法，并让学生独立探索和发现语文和文学的魅力。在语文阅读的课堂中，教师在教室中占据着主导地位。教师只注意对书本内容和知识的解释，而忽略了学生的感受。学生没有时间思考。跟随老师的思想，被动地接受语文知识。老师没有意识到学生在课堂中的地位，也没有注意到每个学生的不同个性特征。难以阅读学生出版物，以提高学生对语文的兴趣。除了严格的教学模式外，学生也厌倦了学习。这不利于学生语文思维的发展，也降低了小学语文阅读教学的影响。

二、小学语文阅读教学策略

1.主动阅读教学

在发展阅读教学过程中，更加积极的教学思想是提高小学语文阅读教学质量的关键任务。在具体的实践中，我们需要语文教育者通过教他们阅读来丰富他们的思想意识。在主流教学中，应根据学生的学与教要素，多思考，多探索和创造更多各种阅读的指导课。……