摘要：小学语文教学是面向小学生的主要教学课程之一。了解小学生的母语并体验我国令人惊叹的文化也是小学生的初级教育，这非常重要。德育在小学语文教学中得到了广泛的渗透，因此学生德育中情感的发展是小学语文的重要目标。那么如何培养学生的德育情感呢？本文从四个方面对这一问题进行了分析，这四个方面是作者实际工作经验的一部分，在实践培训中进行了测试，并取得了一定的成果。

关键词：小学语文;德育的渗透;教学策略

小学语文渗透着德育的内容，在促进和培养学生的德育情感中起着非常重要的作用。语文初等教育的主要场所是课堂教学，因此，对学生进行德育情感培养的主要场所是课堂教学。小学语文教师要充分掌握语文课本中的德育教育，发挥无形化作用，加强师生沟通，将教学与实践结合起来，这些方法可以有效地改善学生的德育情感。

一、实现小学德育目标的必要性

教育部已经明确表示，其教育目的是帮助小学生养成对家园、科学、工作、人民和社会主义情感的热爱，以及养成储蓄、勤奋、卫生、礼貌的良好习惯，并且有积极乐观的性格和品格。從小学德育的总体目标来看，无论是情感、意识还是习惯，都必须符合语文教学的总体目标。因此，在小学语文教学中，必须根据德育目标加强语文教学，通过提高德育的道德观念，促进德育的顺利发展。

二、通过课堂教学大力实施德育

1.通过引入新课程来开始道德教育