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“互联网+职业教育”的智慧教育研究

2021-09-10吴琼香

佳木斯职业学院学报 2021年6期
关键词:智慧教育构建策略职业教育

摘  要:职业院校是我国教育体系中的重要组成部分,是我国专业应用型人才培养的主要阵地。随着互联网技术的高速发展,传统职业教育模式已经无法满足我国现代职业教育人才培养的需求,职业教育模式的改革迫在眉睫。“互联网+职业教育”的智慧教育模式是职业教育改革的新趋势,这就要求职业院校应加强对这一方面的重视和研究,并充分发挥“互联网+”时代的优势,推动我国职业教育改革的深化。为此,本文主要对“互联网+职业教育”的智慧教育进行简要分析,以期能够给相关人员带来启示。

关键词:“互联网+职业教育”;智慧教育;构建策略

中图分类号:G712;G434 文献标识码:A 文章编号:2095-9052(2021)06-0-02

一、“互联网+职业教育”与智慧教育之间的关联性

“互联网+职业教育”是“互联网+”时代背景下的产物,是指将互联网技术运用到职业教育中,实现对传统职业教育改革的一种新型教育模式。“互联网+职业教育”与传统职业教育模式相比存在以下几个显著优势。一是先进性。“互联网+职业教育”实现了对传统职业教育模式的创新,使得职业教育的场所得到了充分拓展,教师的教学和学生的学习不再受时间和空间的限制,极大地推动了我国职业教育的发展。二是无限性。“互联网+职业教育”实现先进线上教育和传统线下教育的有机融合,为职业教育改革带来了无限可能。三是互动性。“互联网+职业教育”中,师生可以借助互联网平台,随时随地进行互动和交流,极大地实现了教育资源的信息共享,提升了职业教育的实效性。……

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