黄澄

摘要：因为智障儿童在感观上存在一定的缺陷和制约，因此在数学学习的过程中，会存在很多无法克服的困难。尤其是在农村学校中，数学教师更加应该积极探索相关教学方法，通过采取游戏以及实际生活等教学策略，激发他们的学习兴趣，提高学生的智力，让智障儿童能够快乐的学习数学。

关键词：农村学校;智障儿童;提升智力

前言：对于智障儿童来说，学习数学是一种较难的挑战。因为先天的不足也就导致了他们在各种感官上的障碍和缺陷，同时只具有单一的思维模式。这对于数学教师在教学过程中也一样带来了很多困难，因此小学数学教师为了让这些智障儿童一样能够学好数学和正常学生一样，获得智力和素养，就必须采取相关的教学措施，正常顺利地进行数学学习活动。

在农村学校中提升智障儿童智力的路径

（一）营造一个温馨的课堂教学氛围

虽然在小学阶段的数学教学中所涉及的知识较为简单，只是加减乘除的数字运算和最简单的思维逻辑应用题。但是对于那些存在智力缺陷的儿童来说，小学数学教师还要给他们进行进一步的难度削减，放慢教学进度。在数学教学目标中，要注重提高和培养学生的智力。因此小学数学教师在课堂教学的过程中，要注重给学生营造一个生活化的课堂场景，在温馨的氛围中让学生能够获得更加舒适的学习体验[1]。首先小学数学教师在教学内容上，要让所学的数学知识更加生活化，理论知识能够更加接地气。……