徐水花

摘要：在当前的中职教育中，体育教学的针对性不强，体育课程一直处于边缘地位，学生对体育课程的兴趣不高。目前中等职业学校教学中，运用体验式教学法能激发学生的学习兴趣，通过教学情境引导学生参与体验，全面促进中等职业学校体育教学的发展。

关键词：中等职业教育;体育;体验式教学

近几年，体育教学目标、方向不断调整。通过体验式教学，组织体育教学，可以进一步提高体育教学效率，扩大学生的学习视野，促进学生“终身体育”意识的形成，从而为培养具有未来导向的专业技术人才打下基础。

一、提高学生对体育学习的兴趣

中职体育教学要运用体验式教学的方法，从学生的兴趣入手，促进学生的自觉和自主参与;教师根据自己的教学经验，把体育教学和生活实践结合起来，充分发挥体育的魅力;体验式教学法通过用心分析课堂教学中学生的实际情况，了解学生的生活、兴趣状况，以及与体育生活的密切联系，找准切入点，激发学习兴趣。其次，尝试构建丰富多彩的课堂，通过将室内与室外课相结合、开展适宜的健康讲座、引入丰富的课堂游戏等多种教学形式，全面激活课堂教学，让学生感受课堂的精彩。引导学生多角度、多角度地关注体育学习，是中职体育教学顺利进行的关键。

二、基于职业的创设情景

运用体验式教学方法，创设学生体验情境，促进教学的顺利进行。健康的体魄和良好的心理素质，对于一个人未来的发展和成长至关重要，也是现代企业考虑员工的重要依据。……