李超

摘  要：本文首先对我国高校体育发展现状进行了阐述，发现近年来我国大学生的身体素质普遍下降，学校对体育教学的改革不够，使得大部分院校仍然采用传统的教学方法。其次根据时代发展的需求，提出了大学生应当具有的体育核心素养。最后针对国内高校体育发展现状，提出了相应的建议和实现途径，认为高校应当完善体育教学的评价体系，鼓励教师转变教学理念，探索新的体育教学模式，进一步推动体育教学实践的革新和发展。

关键词：核心素养;高校体育;实现途径;发展现状

中图分类号：G807.4    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）21-0149-03

我国始终坚持教育为本，实行“科教兴国”的战略。教育的内容和目标不是一成不变的，教育一定要满足时代发展的需求，让人们能够更好地为社会服务。因此，所有教育者都应当不断学习和改变，培养孩子形成符合时代发展需求的核心素养。

体育学科是必不可少的科目，在各高校也都有体育专业，学生每周都必须上2—3次的体育课。但部分高校及教师对体育不够重视，轻视学生体育人文素养的培养，造成体育教学不够系统化，无法得到明显的有效成果。本文结合已有的文献和自身教学经验，探讨学生应当具备的体育方面的核心素养，提出实现目标的有效途径，为高校体育教学提出意见。

一、高校体育的发展现状

在我国这种重视人文素养和科学素养的趋势下，越来越多的学生不再重视自己的体育技能，认为体育没有前途，不愿参加体育活动。……