刘丽惠

摘要：古诗词是中华文化的重要组成部分，亦是当前学生应当学好与传承的重要内容，现如今，只依靠语文课堂教学是达成这一目标，显然具有较大难度，当然，也并非教育发展所向，将诗词渗透于其他课堂并实现学习和传承目的，不失为一个较好思路和策略。基于此，我们围绕诗词展开探索，进一步阐述和分析经典诗词在小学音乐课堂中咏唱的方式方法，为广大小学音乐教师带去教学育人思路及灵感。

关键词：经典诗词;小学;音乐课堂;咏唱;实践探究

音乐是一门艺术课程，是令所有小学生喜爱的课程，因为这门课程极富美感、极富欢乐气氛，将经典诗词引入该课程中，是一个大胆且值得一试的教育思路，需要小学音乐教师深挖经典诗词与音乐教学的融合契机，在此基础上落实各项有力行动，方可让小学生欣然接受、乐于学习，最终就可取得令人满意的教育教学成效。

一、搜集贴合音乐教学主题的经典诗词

我国经典诗词数不胜数，想要在音乐教学中巧妙出现并不引发学生反感和抵触情绪，还需小学音乐教师在搜集经典诗词过程中花费较多的精力和时间，也有必要将这项工作完成的周到、完成的妥帖。这里，我们建议小学音乐教师搜集与音乐教学主题相关的经典诗词，让经典诗词于音乐课堂中有更多出现的可能，便可达到“润物细无声”的效果，自然也会让学生乐于接受。

例如在《可爱的小动物》单元，即可引……