摘要：近几年来随着新课程改革理念的不断推进，我国教育行业受到了很大的影响，很多教师在学生培养过程中开始关注到核心素养，进而在教学过程中改变传统的教学模式，积极利用心型的教学理念，采取创新的教学方法非常重要。如此背景下，教师需重视学生价值观的培养，开发学生的实践能力，促进新课改内容与教学的融合，本文通过对小学低年级语文识字与写字教学的研究，一方面使教师在教学过程中促进学生的全面发展，另一方面帮助学生落实扎实的识字、写字技能。

关键词：小学语文;低年级;写字

识字写字教学是小学低年级语文教学过程中的必备内容，其水平与语文水平之间有着决定性的关系，小学生的阅读和写作受到识字写字水平的直接影响，因此教师需采取有效的教学策略促进学生识字和写字水平的提升。相对于一二年级的学生而言，刚进入三年级的学生，识字写字内容已经不再是课堂学习的重点，教师如何利用有限的识字写字教学时间，提高教学效率，完善教学质量十分关键。

一、教师需提前准备好课堂教学

写字教学是小学语文教学的基础，教学前教师一定要做好充足的准备，一切教学的目的都是为了使学生的自主写字能力得到培养，识字教学要循序渐进的展开，重点培养学生良好的学习能力，由于对于小学阶段学习而言，写字教学有着非常重要的地位，所以教师在准备阶段，必须认真研究课堂上要讲的内容，对教学中的重点难点进行罗列，采取创新性的教学方法，使学生能够明确掌握所学内容，学生灵活的运用所学文字，深入了解不同字体的发音和意义。……