谢顺玲

摘 要：随着全球经济一体化的发展，我国高中生母语文化缺失的现象愈发严重，为了提升高中生母语文化水平，高中英语教学中需要融入中国传统文化内容，从而全面提升高中生的综合素质，促进高中生的全面发展。

关键词：中国 传统文化 高中 英语教学 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.06.018

目前，高中生对于传统文化不够重视，对于外来文化则过于关注。英语科目本身拥有较强的人文特征，而且是一门主科，在英语教学中融入传统文化有着重要的意义。英语教师在开展英语教学时，需要加强传统文化的传播，将学生的语言学习和传统思想进行全面融合。高中英语教学可以丰富学生的生活思维，是提升学生文化素质的重要途径，所以老师必须重视传统文化的价值，在英语教学中全面融入传统文化。

一、高中英语教学中的传统文化教学现状

1.教师不够重视传统文化的教育

当前，高中英语老师普遍过于重视理论知识的理解，而忽略了文化的价值和作用，对于中国传统文化在高中英语教学活动中起到的作用缺乏认识，不了解它可以提升学生对文化知识的掌握程度。而部分老师过于重视西方文化，其教学对于传统文化没有体现，不能更好地进行传统文化的传播，从而使得学生在整个学习环节中缺少了传统文化的熏陶。

2.传统的文化教学渗透能力较差

在当前的高中英语教学活动中，老师因为个人素养的局限，对于传统文化的理解不够深入，无法全面掌握传统文化的精髓和价值，为传统文化教学带来了一定的阻碍。……