热孜古丽·英沙汗

摘 要：在全球化发展趋势的影响下，人们受西方文化的影响越来越深，我国很多传统文化知识消失在历史的长河中。传统文化是民族发展的灵魂，其中蕴含了历代人的智慧结晶，对于提高现代人的综合素养有较大的作用。基于此，本文从幼儿教育的角度出发，探究传统文化与幼儿主题教学活动的融合策略，希望可以实现幼儿传统文化素养的培养。

关键词：幼儿园 主题教学活动 传统文化 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.06.046

一、民俗节日主题活动与传统文化的融合策略

1.春节主题活动

在我国的传统节日中，春节是最为隆重的一个节日，在这个节日中亲朋好友都会从四面八方聚到一起，吃饭、聊天增进彼此之间的感情。在春节中有很多传统的习俗，如贴春联、贴年画、放鞭炮等。幼儿对于春节的印象就是可以穿新衣服、吃美食、收红包，对于春节背后的文化故事并不了解。所以，在开展春节主题活动的过程中，教师可通过一些具体的活动，将春节的习俗融入其中，强化幼儿对传统文化的了解。如组织幼儿开展手工活动，一起剪春花、剪福字、做灯笼等，在手工活动的过程中，教师将一些传统文化的小知识融入其中，让幼儿感受春节的热情，拉近传统文化与幼儿的距离。

2.端午主题活动

端午节是我国四大传统节日之一，是我国古时候用来祭祖的节日，也是为了纪念我国伟大诗人屈原的节日。在端午节当天，会举办很多民俗活动，包括吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒等。在开展端午节主题活动时，教师首先需用生动的语言给幼儿讲述伟大诗人屈原的故事，对幼儿的爱国意识进行培養。其次，在初步了解民俗背景的情况下，展开典型的主题活动，如做模拟的小龙舟，用橡皮泥包粽子等，让幼儿通过这些活动了解我国传统文化的不同之处，对文化产生探究的欲望。

二、绘画主题活动与传统文化的融合策略

我国传统文化经过了几千年的发展，包括了许多方面的内容，其中绘画就是重要的组成部分。在幼儿园教学的过程中，绘画活动也是主要的教学活动之一，通过绘画活动不仅可以提升幼儿的艺术素养，还能锻炼幼儿的审美能力，陶冶幼儿的情操。在开展绘画主题活动时，就可将传统的绘画文化融入活动中，让幼儿了解中国的绘画艺术。在开展绘画活动时，要鼓励幼儿大胆进行想象，可以画国画、油画、蜡笔画等多种类型。为了将传统绘画文化更好地融入主题活动中，教师可通过一些成语典故对幼儿进行引导，让幼儿对具体的某些情景进行绘画，将成语典故中的文明与绘画活动进行结合。如守株待兔、画蛇添足、黄粱美梦等历史文化典故，均可让幼儿进行绘画，为了更好地完成画作，幼儿会不自觉地对故事进行了解，潜移默化中受到文化的熏陶。

三、道德规范主题活动与传统文化的融合策略

在幼儿教育中进行道德知识教育是非常关键的，有效的道德教育对于幼儿后续的成长有较大的影响。道德知识包括了较多方面的内容，如尊老爱幼、孝顺父母等，这些均是幼儿需要具有的品质。这其中“孝道”是我国传统美德之一，在《论语》中提到“父母在，不远游，游必有方”，《孟子》中指出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这些经典的文化著作中均体现出了“尊老爱幼、孝顺父母”等品德的重要性。在开展道德规范主题活动中，教师必须要强化这些传统美德的融入，塑造幼儿良好的品德。为了更好地让学生对这些传统美德进行融入，幼儿园可在保证幼儿安全的情况下，组织幼儿到敬老院进行敬老活动，让幼儿帮助老人做力所能及的工作;也可给幼儿预留家庭任务，在家中为父母做一件孝顺的事。通过具有实践性的活动，将传统美德融入活动中，养成幼儿良好的道德素养，促进幼儿的成长。

总之，在传统文化中蕴含着很多优秀的思想，对于幼儿品格的塑造、良好习惯的养成等均有较大的促进意义，幼儿教师还需结合实际的教学内容，将传统文化知识与主题教学活动进行有效融合，发挥出传统文化的价值。

参考文献：

[1] 轩淑媛《幼儿园主题教学与传统文化的整合与研究》，《孩子天地》2019年第36期。

[2] 曲海欣《幼儿园主题教学与传统文化的整合与研究》，《中国校外教育》2019年第7期。