梁丽丽

【摘要】随着教育领域的不断发展，初中物理教学愈加受到学校的重视。初中学生处于学习的关键时期，也处于成长的重要阶段，學习物理课程，既是现阶段学习的必然选择，能够丰富文化学识，也是将来发展的学习需要，能够促进智力的增强。因此，教师可利用微课教学，培养物理观念;融入实验教学，建立科学思维;构建情景课堂，塑造科学责任的方式教育学生，让学生更为科学地增强学习的能力，发展学习的意识与水准。

【关键词】初中物理;核心素养;教学

初中物理核心素养包含了物理观念、科学思维、科学责任等方面，都是需要学生不断学习的内容。初中学生位于学习的黄金阶段，吸收知识极为快速，教师在物理教学中培养其核心素养，能够在一定限度上开发学生学习的能力，让学生增强学习的动力，提升学生学习的效能，推动学生学习的发展。因此，笔者将根据学生学习的需求，阐述合理的教学方式，让学生更为有效地培养核心素养，提升学生学习的能动力。

一、运用微课教学，培养物理观念

物理观念是指学生从物理学的视角形成对物质运动基本认知的观念，是教师在教学中需要运用科学的教学方式教导学生的内容，能够有效增强学生对物理知识的理解能力，提升学生学习的素养，发展学生学习的能动性，提升学生学习的自主性，促进学生更为高效地进行学习与发展。微课教学是一种短视频教学的方式，是一种集中式的教学方式，能够将知识的精华教导学生，以此可以提升学生学习的效率，发展学生学习的观念。……