宋荣芝

摘要：“炼字”是古诗词赏析的一部分，也是初中语文古诗词复习的重要内容。所“炼”之字往往为一首古诗词的点睛之笔，富有较高的精神境界或者审美境界。掌握炼字艺术不仅有利于加强对古诗词的理解，也有助于培养学生发现美、感受美、欣赏美的能力，必要时还可以借助炼字来引导学生创造美。从炼字的分类、炼字的角度以及炼字的运用以上这几个角度来谈搜如何借助炼字艺术来做好初中古诗词复习。

关键词：初中语文;古诗词;炼字;复习

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-308

对于初中学生而言，炼字具有一定难度，需要教师与学生都具备较为深厚的文学底蕴。故而炼字环节更多地出现在九年级学生的语文复习内容中或者期末前的复习之中，此时学生已经学过一遍古诗词，对古诗词的大意与思想情感已经有一个最基础的了解，并能对诗句中所蕴含的常见写作手法进行赏析，在此时实施炼字教学能够降低难度、提高效率。以下，笔者意在通过教学实践，探索行之有效的初中语文炼字复习教学策略。

一、炼字的分类：各有所长

古诗词中的精炼字词大致可分为动词、形容词、副词、叠词以及其他词类等，其中以动词居多，名词几乎没有。不同词类的词在诗词中发挥的作用也有所差异。由于初中语文教材中的古诗词数量较多，则教师以开展多个词类专题课堂的方式引导学生复习炼字。

例如，动词的作用一般为化静为动，赋予画面动态感，使诗中事物特征表现得更为生动鲜明。……