摘要：自信心是学生学习的精神动力，也是学生主动探究、主动思考的重要驱动因素。初中数学相比于小学数学难度明显增加，因此许多学生在初中数学学习过程中，很容易出现兴趣低下、自信心不足的情况，影响了初中数学教学质量。新时期初中数学教学应该重视对学生学习自信心的培养，从而更好地激发学生学习数学的自觉性与兴趣。本文结合笔者教学经验，对初中数学教学中培养学生自信心的方法进行了探讨。

关键词：初中数学;自信心;初中生

0.引言

学习自信心是学生主动学习学科知识的关键，新课程改革中强调了培养学生自主学习能力的重要性，而要实现这一目标，初中数学教师在教学中就需要重视培养学生的自信心。初中生在数学学习过程中拥有积极的心理品质，才能够主动的参与到教学活动中，提高自身学习效率，从而提高初中数学教学质量。

1.让学生体验更多的成功喜悦

初中生对数学学习缺乏自信心，很大程度上是因为多次成绩不理想或者是教师的批评，让学生产生挫败感，久而久之就会对数学学习缺乏兴趣，对自己的能力产生怀疑[1]。因此，初中数学教师在教学过程中应该正视学生的个体差异，在个体化教学理念下教学活动应该让不同层次的学生都能够有所发展，让学生在教学活动中拥有更多成功的体验，让学生由自我怀疑、自我否定变成“我能行”、“我可以”，只有让学生树立学习的信心，激发其兴趣，才可以保证其学习效果。……