金艳慈

摘要：素养不仅是指学生的学习能力，更多还是学生个人思想的提升表现，因而培養学生的学科素养很有必要。其中，语文学科需要重视培养学生的语文素养，使其积累语文知识的同时，也能形成良好的品行，这样的语文教学才更具意义，也是当下语文学科应该发展与改进的方向。那么在文章中，主要结合小学语文教学有关内容，对其中的学生语文素养展开如下分析，以期实现对学生的有效培养。

关键词：小学语文;素养;培养;研究

前言

语文素养是学生经历过语文学习之后，自然形成的一种学科学习素养，但并不是所有学生都能最终形成良好的语文素养，这与学生后天学习息息相关。由于一些学生不爱学习、好玩好动，对语文知识的总结、归纳不够，且掌握不到良好的学习方法与思路，都会影响到学生的语文素养形成。为了指引学生有效学习语文知识，使其懂得语文学习的价值与乐趣，可以从教育内容之中，渗透各种语文知识、文化信息，从而让学生可以从中获得良好的学习感受，进而促使学生逐步积累到有用的语文知识文化信息，最终使得他们自然形成语文素养。

一、以培养学生语言建构与表达素养为教学起始

小学生要学会表达自己心中所想，才能有效去学习知识、询问他人有关的语文学习问题。其中，小学语文教学要懂得借助语文课程的教学优势，引导学生阅读其中的课文内容，从而让他们逐渐去积累有用的词汇、句式内容等，进而为后续的学习表达积累丰富的语言知识。……