张新艳

好的班级就像美丽的大自然，有挺拔的大树，有芬芳的鲜花，有活泼的小鸟，还有静静流淌的小溪，每一个孩子都以自己独有的样态和其他成员共融共生，整个班级的生态系统就这样慢慢建立起来了。而我就是他们的幸福守护者。

一、耐心等待，陪伴成长

每一朵花都有绽放的权利，每一个生命都值得敬畏和尊重。作为一名班主任我就是要耐心的陪伴每一个孩子，激发每一个孩子的潜能，唤醒每一个孩子的信心。

这学期，我中途接手了一个重组班级。每一个老师看到我，都会指着小于同学对我说：“他分在了你们班？”仿佛我已经中了大奖。不到一天，我就发现了他的与众不同之处。他一天会惹很多事，每一个同学都会跑来告他的状。问题严重的是，他每次都连窜带蹦、流着眼泪感到很委屈。没几天，小于同学就和其他班的学生起了冲突。他的爸爸来到学校，脾气暴躁，张嘴就要骂，抬手就要打，我一下找到了小于同学的问题所在。家长的暴躁让他没有了释放的空间，没有了对事情的判断，没有了自尊和自信，更没有让他养成好一个好习惯。于是，我把他安排在了左边第一桌。上课时我用眼神提醒他上课啦;课堂上，悄悄地拍一拍他，告诉他不能影响别人;课下，我把便条放在他的桌子上告诉他该怎样去做。不在同学面前批评他，而是努力找到他的优点表扬他，帮他慢慢找回自我。上操时，我表扬他口令洪亮，回到班悄悄地在他兜里放一颗糖。……