李英海

一、美育概念浅析

美育即审美教育，美感教育。“是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。”培养学生的审美能力、审美意识以及审美的主观能动性，是美育工作的基本要务。只有通过各种文艺形式、自然界和社会生活中的美好事物，对学生进行关于“美”的熏陶，才能逐渐提升他们认识美、感知美、表现美、传达美的能力。

二、美育在中学教育中的意义及价值

（一）提高中学生审美能力

培养中学生的审美能力是感知生活、分辨美丑的重要途径。美育课程对于中学生而言，是游离余课本知识体系之外的，但又蕴藏于社会生活审美活动之内的，是树立审美意识的必要支撑。通过美育，才能不断提高学生的审美能力，从而促使其学会对生活中的事物进行观察和辨别，并对其世界观、人生观和价值观的形成产生积极的影响。

（二）提高中学生道德水准

在人类发展的历史长河中，已经达成了基本的共识：一切道德内容都是高尚的、美的，是可以获得社会普遍认可的规范性行为。对中学生进行道德教育的过程实际是美育的最高阶段，中学美育的终极目的便是培养学生的优良品德。通过美育，有利于中学生更好的认识世界、发现问题，形成良好的世界观和价值观，从而自觉的批判人性的丑恶行径，培养美好、善良的心灵，从而达到“以美育人”的效果。

（三）提高中学生美的创造力