杨成思

作为一名高中语文老师，我们感到无比的荣幸，也感到肩上的压力。如何在当前愈演愈烈的语文应试教学中生存下来？这本身就是一个巨大的问题。有时候真的感觉是那么的无奈、那么的失落。语文啊，语文，你到底是什么？到底要如何教？到底要吸去我多少的肝脑和骨髓？我们是语文教学路途上的流浪者，背上行囊，一路行去，只为寻求语文教学的真谛，渴求当困惑、失落的迷雾散去，朝阳照彻寰宇的一刻。可我们的虔诚，可我们的执着能够行走到那云水之间吗？语文就是字音字形吗？语文就是读读写写吗？语文就是说说记记吗？语文就是为他人作嫁衣裳吗？……灵魂深处一个声音告诉我，语文，铸就学生的精神生命，提升学生的文化品格，引领学生的灵魂前行，让学生的内在生命不断成长……

阅读，精读也好，泛读也罢，都是让我们在与高尚的灵魂对话中不断成长，思想不断丰盈和敞亮：阅读，摆渡我们的灵魂。

在远古文明草创时代，一本书都不可得，我们的先祖是靠着怎样的精神和毅力完成了文明文化的创立？是凭着怎样的智慧和悲悯情怀点燃了人类慧命延续的明灯？我们都不得而知，但是只要有这盏灯在，人类就不会迷失自己前进的方向，每一个个体的人，就不会在万古长夜中踽踽独行，因为，这永恒之光终会将我们摆渡到智慧幸福的彼岸。

有时候想，作为高中语文教师的我们不就像一个个虔诚的艄公吗？通过阅读，并指导学生阅读，无论是精读还是泛读，在万古长夜中寻得那一点光明，然后用它点燃众多莘莘学子灵魂中的智慧火把，将他们从蒙昧的此岸摆渡到灵魂澄明的彼岸。