米婷

摘要：随着教育事业的深入发展，利用音乐开展幼儿教学的这种模式引起了幼教工作人员的广泛重视。音乐游戏在幼儿教学中应用，具有培养学生创造思维、丰富学生想象力的作用。如何在幼儿教育中发挥游戏教学的优势，是教育工作者面对的问题。本文主要分析游戏在幼儿音乐教学活动中的应用

关键词：音乐游戏;幼儿教育;应用;音乐能力

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-114

引言

音乐教师在教学过程中要通过多种途径培养幼儿对音乐的热爱，依靠班级教学活动，向幼儿初步普及相关乐理知识，教师在幼儿音乐的教学过程中，可以引入相关的游戏，增添课堂的趣味性，促进幼儿的课堂参与度，在幼儿园年龄稍大一些的孩子，已经初步具备了一些自主学习的能力，教师在设计教学活动的过程中，要全面调研理解不同游戏的方法和作用，谨慎挑选不同的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿音乐素养的发展。

一、游戏化教学在幼儿园音乐活动中的应用意义

（一）有利于激发幼儿的学习兴趣

教师通过合理设置教学活动，将教学游戏引入课堂教学的过程中，能够有效地激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿学习效率的提高。幼儿正处于身心飞速发展的阶段，对外界事物充满了求知欲和探索欲，教师可以利用幼儿的心理特点，根据幼儿的求知欲望，采取任务型的教学模式，鼓励幼儿在任务探究的过程中感受音乐的魅力，促进幼儿的素质发展。……