董红燕

摘要：新课改革理念指导下，当前的小学数学课程教学中越来越重视实践活动的开展，借助实践活动帮助学习消化数学知识。小学高年级数学实践活动课的开展，需要教师结合学生的实际情况开展实践活动课，引导学生通过参与实践活动获取更多的数学知识和技能，发现数学知识的实际用途，明确数学学习的真正价值。本文是对新课改理念下的小学高年级数学实践活动课教学探索，探究出数学实践活动课的具体开展方式，让小学数学课程教学更加完整。

关键词：新课改理念;小学高年级数学;实践活动课

前言

新课程改革背景下的小学数学课程教学越来越趋向多元化，教师在教学过程中不仅重视课堂教学，也越来越重视实践活动课程的开展，让小学数学教学更加全面。在实践教学过程中，教师根据教材内容设计契合的实践活动内容，鼓励学生积极参与数学实践活动，去更深层次理解数学知识。并且数学实践活动课作为一门新型活动课类型，其更注重教学的生活性、实用性，引导学生借助生活元素去理解数学知识。同时要将数学实践活动课与新课程理念相结合，以此来提升学生的数学素养和数学思维，实现小学数学课程教学的育人价值。

一、小学高年级数学实践活动课教学中的问题

（一）教学环境的影响

数学实践活动课开展也会受到教学环境的限制，部分地区学校生源情况比较复杂，由于学生的认知水平有限，其参与数学实践活动课的积极性不高，导致开展的数学实践活动课未能达到预期。……