杜运景

摘要：随着社会经济的不断发展，家长也越来越重视幼儿教育。幼儿园的幼儿教育对幼儿的学习与生活都有重要的影响。本文围绕幼儿园课程的游戏化内容为出发点，分析语言游戏对幼儿语言交往能力的培养，并提出相应对策，以望借鉴。

关键词：幼儿园课程;幼儿语言交往能力;游戏化课程

引言：游戏是幼儿最喜爱的活动，在幼儿园开展游戏化课程，就是要让幼儿在游戏中学会文化知识。幼儿时期是儿童最重要的时期，幼儿要有良好的语言环境，才能顺利的从单字到流利的与人交往。因此，幼儿教师应该予以语言交流重视，开展合理的课程游戏，有效的提升幼儿语言水平，推动幼儿不断成长。

一、合理开展游戏，渗透语言能力

合理的开展课程语言游戏，不仅能能丰富幼儿的语言知识，积累语言词汇，更能提升幼儿的思维反应能力。将课堂知识设计到游戏当中，让幼儿积累更多的语言词汇。教师在设置课堂游戏时，也要适时发挥引导作用，通过设计一些文字卡片或是图画等，让幼儿发挥自身的想象，编出与卡片或者图片有关的小故事或者是词语，为幼儿营造良好的语言环境及表达空间。例如，分组进行合作，让几个幼儿为一组，共同探讨，讲述小故事，促进幼儿之间的语言互动，提升幼儿的交往能力。为幼儿创造良好的语言环境，让幼儿积极参与，不仅能增强幼儿的语言表达能力，还能使幼儿愿意用语言表达情感，真正发挥课堂游戏的作用。……