窦会兰

摘要：随着新课改不断深入，幼儿教育要以个性发展为前提展开教学，而棋类游戏具有特色的活动特点，能够很好地矫正幼儿身上的弱点，在游戏过程中还能够促进社交能力，本文围绕棋类游戏促进幼儿社会交往能力的发展，展开进一步讨论。

关键词：棋类游戏;幼儿;社会交往能力

社会交往能力是一项综合能力，而z时代的幼儿，过度受家庭保护，在优质的家庭环境中成长，从而缺少了综合素养，变得自私、胆小、自我，甚至有的幼儿不愿与人沟通，自闭等现象，为此教师应当重点关注这个问题，开展棋类游戏，去结交新朋友，锻炼语言沟通能力，来培养幼儿的社会交往能力[1]。

一、以棋为煤，拓宽幼儿的交往范围

（一）园内打破班级局限广交朋友

很多幼儿都是家里的独生子，父母宠爱有加，幼儿长期过着衣来伸手饭来张口的生活，这样容易让幼儿养成唯我独尊，自私自我性格。针对这一问题，教师应当开展棋类游戏，培养幼儿的社会交往能力，棋类游戏种类有很多，幼儿可以选择自己喜欢的，自主与其他同伴进行玩，这样不仅可以交到朋友还能交到知己[2]。

例如，幼儿的性格活泼好动，喜欢蹦蹦跳跳的，教师就可以采用地面棋类游戏，在地面上画出棋盘，让幼儿当棋子。教师教给学生玩法，然后幼儿不断去玩地面棋。别班的幼儿会被笑声吸引，也会加入进来，久而久之越来越多的生面孔加入游戏中，给幼儿提供了一个很好的交友机会。……