史佳和

摘要：对幼儿来说，其表达能力与认知能力相对薄弱，但同时又处在求知欲最旺盛的阶段，会有许多新奇的想法，但往往有很难将这些想法完整、客观地表述出来，这就要求教师能够充分理解、懂得他们的想法，也就是所谓的“懂孩子”。

关键词：幼儿教育;“懂孩子”;教师特质

《懂得，是最好的爱》这本书中强调了“懂孩子”这个观点，这也是幼儿教育的基础。幼儿对事物的认识能力正处于起步阶段，这时候就少不了教师的引导，而要采取合理、有效的引导方式，要求教师能够充分理解孩子的需求与想法，也就是“懂孩子”。笔者认为，教师要做到真正地“懂孩子”，就必须具备爱心、责任心、耐心、细心四个特质。

一、“懂孩子”要具备爱心

幼儿的年龄通常较小，在离开父母期间容易产生焦虑不安等情形，这时候教师就要懂得如何帮助幼儿消除这些负面情绪，需要教师付出百分百的爱心，让幼儿在充分体会到温暖与关怀。在幼儿接触教师时，教师通过言语中的关心和行为上的照顾，可以让幼儿的内心能够有所放松，从而让幼儿在接受与喜欢上幼儿园教学环境，喜欢教师的同时，也打消上学的紧张感、不安感，这儿是让幼儿们能够尽快融入到幼儿园教学环境中的必由之路，也是“懂孩子”最直接的表现方式。

对教师来说，要努力营造出良好舒适的环境让孩子可以健康、快乐的成长，那么向幼儿付出关爱之心也成为考核教师是否能够胜任教育岗位的基础条件。……