吴蓉雪

摘要：随着新课程教学改革的要求，小学低段音乐课堂教学改革受到人们的广泛关注，如何有效的提高小学低段音乐课堂教学效率成为教师教学的重点。在实际的音乐教学过程中，教师要根据学生的特点开展有针对性的教学，科学运用柯达伊教学方法，提高小学低段音乐课堂教学的有效性，促进学生音乐综合素养的提升，达到新课程教学改革的目标。本文首先对柯达伊在小学低段音乐课堂的运用的意义进行分析，提出柯达伊在小学低段音乐课堂的运用的策略，希望对促进小学低段音乐课堂教学质量的提高做出积极贡献。

关键词：柯达伊;小学低段;音乐课堂

引言

小学低段学生刚入学校不久，还没有形成有效的学习思维，因此运用柯达伊教学方法能够有效的促进学生音乐学习效率的提高，满足学生发展的需要，促进学生的全面发展和进步，达到素质教育的目的。柯达伊教学方法是目前运用的最广泛的教学方法，将柯达伊教学方法应用于小学低段音乐课堂，能够有效促进学生对于音乐的兴趣和热情，从而更加积极主动的进行音乐的学习，提升自己的音乐鉴赏能力和歌唱能力，培养自己的音乐综合素养。

一、柯达伊在小学低段音乐课堂的运用的意义

柯达伊是一位出生在匈牙利的音乐家、教育家，他所发明的柯达伊教学方法是一套完整的科学的教学方法，尤其对于小学低段学生的音乐课程的教学，能够有效提升教学的质量和效率，适合学生学习的特点，能够有效促进学生音乐学习效率的提升，促进我国音乐教育的发展，实现新课程教学改革的目标。……