张磊

摘要：良好的体育活动的开展不仅可以提高幼儿的身体素质，同时也可以极大程度上完善幼儿的道德品质以及综合素质，对幼儿的身心发展有着重要的作用。因此相关的幼儿园的教师应该针对实际的幼儿特点，选择合理的体育活动，组织幼儿进行参与，实现更有效的幼儿的素质教学。本文就对幼儿园体育活动的有效性的提高进行了简要的探究。

关键词：幼儿园;体育活动;策略

幼儿园体育活动的开展形式可以是多种多样的，但是其基本目的是为了提高幼儿的身体素质，完善幼儿的身心健康，加强幼儿的基本道德品质的建设。在整体的活动开展之前，相关的教师可以基于幼儿基本的生活环境选择适合于幼儿的体育活动进行开展，同时基于简单的走、跑、跳等基本的体育动作来设计各种体育活动方案，同时也可以以游戏的形式开展体育竞赛活动，培养幼儿的综合素质能力、竞争力、合作能力，同时提高幼儿的身体素质，这对于幼儿的综合发展有着重要的意义。

一、激发幼儿的实际活动兴趣

幼儿阶段的幼儿其活动性较强，教师往往要想更好的对幼儿进行管理，通常是比较困难的，因此要想更好的开展体育活动，首先就要激发起幼儿的实际活动兴趣，积极的引导幼儿自主的参与到整个体育活动当中来[1]。所以教师可以采取以下的几种方式来激发起幼儿对于体育活动参与的興趣。首先教师在引导幼儿进行活动开展之前，可以采用幼儿之间的一种较为亲切的儿童化的语言方式来与幼儿进行沟通，避免使用官方形式的机械的教师之间的用语，使得教师与幼儿之间的距离感增强[2]。……