杨柳

摘要：英语教学活动为国际理解教育思想的践行提供了有效的路径。本文主要对国际理解教育、校本课程概念及内涵进行阐述，分析小学英语国际理论教育校本课程开发的必要性，并提出基于国际理解教育理念下如何实现小学英语校本课程的开发，希望为小学英语校本课程开发提供参考。

关键词：小学英语;国际理解教育;校本课程

引言

在小学英语实际教学中，由于所编排的关于国际理解教育课程内容比较零散，教师对国际理解教育理念理解停留在国外文化方面，在具体英语授课中，教师只是简单介绍与课程相关的外语文化。另外，在小学英语教学中侧重于词汇、语法以及语音等知识的教学，向学生渗透平等、开放以及宽容等国际理解教育态度的内容比较少，使学生对各国文化认识过于片面，不利于学生共存、责任等意识的培养。

一、国际理解教育、校本课程概念相关概述

（一）国际理解教育

国际理解教育指的是在国际社会组织倡导下以“国际理解”为理念所组织开展的教育活动[1]。目的是让不同种族、宗教信仰以及文化背景的和不同区域的人相互了解、合作以及宽容，以共同认识来面对全球问题，在对世界认识的基础上更加了解自己和他人，其实质是对学生知情意行各方面进行教育的过程，让学生学会共存[2]。小学英语校本课程开发中，可以从知识、态度以及能力这个维度来理解国际理解教育。以知识目……