汪金伟

摘要：物理是高中生學习的重要学科之一，物理课堂的构建对学生未来学习与发展方向具有积极意义。但是，部分教师仍受到应试教育理念影响，使得课堂教育过于注重学生的解题能力，难以培养学生的终身学习习惯，无法与新时代下创新复合型人才的培养目标相契合。故而教师要深入研究新课程标准，并按照物理教学目标来进行物理观念、科学探究、科学态度与社会责任等学科素养的渗透，为学生物理思维全面发展打下坚实基础。

关键词：核心素养;高中物理;高效课堂;构建策略

引言

近年来，我国基础教育改革不断深入推进，各种形式的教育方法层出不穷，极大地丰富了课堂的教学形式，推动了我国教育的不断发展。在核心素养背景下构建高中物理高效课堂，也是适应性社会发展的客观需要，改变传统的教学模式，注重对学生的综合素质教育，提高学生的学习效率与质量。因此在物理教学中我们要积极分析目前教学中存在的各种问题，结合现阶段的教学要求，从学生的实际情况出发，制订相关的教学策略，丰富课堂的教学形式和内容，激发学生的课堂兴趣，让学生主动参加物理学习的探究中，从而有效提高物理课堂的教学效率，促进高中物理高效课堂的构建，培养学生的物理观念和探究能力，实现对学生核心素养的培养。

1、核心素养构建高中物理高效课堂的重要意义

1.1有利于提高学生的学习能力