基于形态分析与表现的新设计教学初探
2021-09-10陈敏
江苏广播电视报·新教育 2021年9期
关键词:中职教育
陈敏
摘要:形态分析与表现是一门设计类的专业基础课,研究形态设计的基本构成法则及其构成要素如点、线、面、体积、空间、结构、材料等在不同形态设计中的规律与可能性。
关键词:中职教育;设计专业;形态设计教学;重构与表现;主观设计表现
设计在生活中无处不在,形态就是它的物化载体,生活中的变化需求及作者、消费者各自不同的心理影响着设计千变万化的形态。
一、点线面的表现
形态,作为触发人的思想情绪、传递信息的一种视觉语言,它是一切视觉艺术和设计不可或缺的组成部分。二维形态是以知觉为基础的。人们在长期的艺术实践和认识过程中发现,构成视觉形象的造型元素是点、线、面。
点成线,线成面,点是几何中最基本的组成部分。在通常的意义下,点被看作零维对象,线被看作一维对象,面被看作二维对象。点动成线,线动成面。
1.点可以独立成为一种设计语言,特别是利用了材料、肌理、立体等手法形成特殊形式的点,在设计领域中形成特殊的表现效果。
2.线在形态设计中起着至关重要的作用。线能够决定形的方向,能将轻浅的物象浓重地表现出来;线可以形成形体的骨架,成为结构体的本身;线还可成为形体的轮廓而将形体从外界分离出来;线具有速度感,也可以体现动态。将线的构成技巧学以致用,应用在各种形态设计中,为后续的专业设计打下扎实的构成基础。
3.面在平面的形态中所占的“空间”以及它本身可能出现的大小、形态、分布状况,决定了它在形态设计中举足轻重的地位。……
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