叶琼卉

摘要：绘本是一种以绘画为主，少量汉字为辅的书籍，绘本中的内容不仅是讲故事，学知识，还可以帮助幼儿建构丰富的精神世界，培养幼儿的多元智能，帮助幼儿发现世界的美好，激发幼儿的阅读兴趣，对未来幼儿接受汉字书籍阅读有很好的推动作用。因此，幼儿教师应该重点思考如何更好地开展幼儿绘本阅读教学。基于此，本文章对有效开展幼儿园绘本教学的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：幼儿园;绘本教学;开展策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-074

引言

幼儿绘本是利用色彩丰富的图画以及简单的辅助性文字构建的一种阅读文本，在文本的构建中会加入符合幼儿年龄特点的故事内容和图画，用以激发幼儿的学习兴趣，达到促进幼儿的多种能力共同发展的目的。近年来，随着绘本教学研究的不断深入，绘本教学在幼儿教育中的教学价值逐渐提升，在新时期的教育背景下，为确保培养幼儿的教学效果，越来越多的教育工作者将绘本引入到幼儿教育中。

一、绘本

绘本，即图画书，顾名思义就是一种画出来的书籍。绘本泛指的是以图画为主、基础文字为辅的書籍，绘本对于学龄前儿童来说，不仅是一本故事书，也是一本可以学习知识、锻炼思维能力和多元化智力的工具书，更是被全世界公认为最适合幼儿园学生阅读的书籍。随着绘本书籍的普及，绘本阅读的浪潮在学龄前儿童的教育中席卷而来，时至今日，绘本阅读已经成了全时间儿童的阅读时尚，它以一种全新的阅读方式出现在人们的视野中。……