黄卫平

摘要：高职教育的国际化是一项系统工程。围绕着高职院校国际化发展中存在的问题，文章探索了高职教育国际化发展策略：1.完善国际化体制机制;2.强化专业建设，提高课程质量;3.外引内培，构建国际化师资队伍;4.拓宽合作路径，突出办学特色。

关键词：“双高”背景下;高职教育国际化;发展策略

引言：作为与经济社会发展紧密联系的教育类型，高职教育国际化的使命在于培养具有国际意识、国际沟通能力和竞争力的生产、建设、服务、管理一线的技术技能人才。2019年4月，《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》提出“双高计划”的总体目标是“到2022年，列入计划的高职学校和专业群办学水平、服务能力、国际影响显著提升……到2035年，一批高职学校和专业群达到国际先进水平，引领职业教育实现现代化，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑”。高职教育国际化是一项系统工程，需要对其进行深入研究。

一、高职院校国际化发展中存在的问题

（一）国际化办学机制尚不健全

一是大部分学校虽然把国际化列入学校中长期发展规划，但缺乏具体切实可行的实施方案，仍处于被动适应的发展态势，未把国际化作为一项战略性任务来抓。二是部分学校尚未建立国际化发展组织架构，缺乏完善的工作机制，国际化工作随意性和不确定性，国际化活动流于形式，达不到预期效果，造成了教育资源的浪费。