潘云昱

摘要：在小学语文教学的过程中，最重要的组成部分就是阅读教学，这部分在小学语文教学中，也是一个难点。通过阅读使得学生对知识大量积累，对客观事物更好地认知，将学生的思维能力激发出来，陶冶学生的情操，不断提高学生的核心素养。基于此，以下对小学高年级语文教学中阅读教学进行了探讨，以供参考。

关键词：小学高年级;语文教学;阅读教学探讨

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-045

引言

在新课程改革的背景下，学校和教师意识到学生全面发展的重要性，所以很多教师不会再过度重视学生的书面成绩，小学高年级阶段的语文教师越来越注重学生的阅读学习水平。语文属于语言类科目，阅读教学是语文教学中不可缺少的重要组成部分。

一、激发学生的阅读兴趣，营造出良好课堂氛围

对于语文活动来讲，学生属于个体化行为，教师不能将自己对文章的分析取代学生的阅读过程，需要在课堂上让学生的主观能动性充分发挥出来，为学生提供成长和进步的平台，加强与学生之间的交流。并且在课堂上，對学生学习方法掌握和树立正确的三观来说，是一个重要的时空。基于此，从课堂教学角度上来看，对教学资源生成要给予关注。在教学课堂上，对学生的出错不要进行禁止，在阅读教学中，对学生的思维和观点不要限制，并对学生进行启发，将学生的思维能力充分发挥出来。当然，语文课程有着浓厚的人文情感，在阅读教学的过程中，教师将学生的学习兴趣激发出来，为学生营造出良好的教学情景，促使学生在情景中，更好地体会作者所要表达的情感。……