黄婷婷

在新课改的背景下，小学英语课堂在提升学生知识文化水平的同时，更加注重培养学生英语核心素养。然而在实际的教学活动中，特别是复习课，存在着机械重复，深入挖掘课文内容不够深入，教学形式不够生动活泼等问题。英语课本剧是一种根据实际教学需要，基于课本内容，结合每个单元主题，整合多元语言材料，并以表演的趣味方式進行英语情境交流的教学形式。课本剧的引入可以使复习课教学充满活力，促进复习课教学模式改革。

一、将课本剧引入复习课的意义

（一）生机课堂，关注生长，兴趣激发

学生是充满情感、富于想象和极具个性的生命体。英语课本剧以课本为依托，深挖课本的语言材料，与多元元素进行整合，结合学生生活经验和实际，为学生创造一个真实的有生命力的语用环境，让复习课变得生动有趣，提高学生学习英语的内驱力。课本剧的运用让学生获得的不仅是英语知识的灵活运用，更多的是能力的培养与发展。课本剧编演活动大幅调动了学生多元化能力，体现了学生的主体地位，为学生提供了展示的舞台，激发生命的潜能和激情。

（二）生机课堂，寓教于乐，教学相长

在复习课中引入课本剧，让课堂多了几分灵动，教师和学生之间有更多的协作，学生得到核心素养提升的同时，教师专业能力也得到锻炼。在课本剧创编过程中，教师需要阅读大量与教学主题相关的文本，短剧故事，电影台词等，梳理课文内容，整合创编出适合学生实际水平和兴趣的剧本。……