高悦

本文系辽宁省职教学会2020年度专项课题《从思辨能力培养下应用辽宁省职业院校技能大赛英语口语项目可行性研究》[课题批准号：LZY20591 ]阶段性研究成果。

【摘要】随着全球化的快速发展，运用英语进行交际的能力已经成为当今社会至关重要的技能之一。学生在学习过程中要主动参与语言实践活动，运用所学语言进行思考、表达和交流，逐步发展学科核心素养;随着教育改革的推进，越来越多的省市直接把英语听说能力考查纳入考核，强化对英语口语的考察。

【关键词】高职学生;英语口语能力;英语教学;项目学习

基于教学实践中存在的问题和学生发展的需要，探寻符合我国高职背景下的学生英语口语能力培养策略，解决当下英语教学中“哑巴英语”问题，从而促进学生英语综合运用能力的提高和学科核心素养的发展。本文围绕核心问题“如何在目前的高职英语教学环境下通过英语可以学习来提升学生英语口语能力？”展开，主要采取行动研究的方式，在研究中实践探索，在实践中不断改进完善研究。

一、探寻能够突破目前高职英语教学瓶颈的英语口语能力培养策略

促进学生学科核心素养的发展。研究的核心问题是：如何在目前的高职英语教学环境下通过英语口语学习来提升高职学生口语大赛能力。以建构主义学习理论和语言输入输出理论为基础，运用项目学习和任务型语言教学法的教学理念，主要采取行动研究法，按照行动研究的基本步骤开展。……