谈学兵 邹圣祥

1引言

人们用技术来影响学校教育的道路正在快速发展，不仅意味着教师要有比较高的信息素养，而且对教学环境的硬件技术要求也有所提升。醍摩豆（TEAMModel）智慧教室中的团队合作学习系统（HiTeachTBL），是一套能协助教师在课堂执行TBL（团队导向学习）的辅助系统，结合电子书包、IRS反馈器、HITA智慧助教app，在课堂中方便而高效地收集、汇总、分类学生讨论的成果，即时掌握学生的学习成效，发挥团队合作学习的优势，从而达到有效、高效的课堂学习效果。

2醍摩豆智慧教室下的初中物理复习课

如何实现在醍摩豆智慧教室下的初中物理复习课堂呢？本文以《第八章运动和力》一课为例，对初中物理复习课在醍摩豆智慧教室下实践，以便探索出在醍摩豆智慧教室下的初中物理复习课的教学模式——数据反馈，选择策略。

在讲解完牛顿第一定律内容、惯性概念等知识点后，需要进行相应的习题，检验学生是否掌握，而在传统课堂中，我们无法在短时间内了解课堂所有同学的掌握情况，只能按照原本设定好的教学策略进行下一步的教学。因此，在醍摩豆智慧教室中，借助IRS反馈器，老师设置相关知识点的选择题，让学生思考后，在IRS反馈器中作答，数据会实时传输至电子白板显示出来，系统自动统计学生的作答情况，显示出各个选项的占比的统计图。

设计这个环节的目的主要是“學生独立思考与作答”、“小组讨论与分享”、“教师可以做出不同的教学决策”。……