郑赣鸿 戴振翔 李刚

摘  要：光催化技术是目前最有前景的环境污染处理方法，它能够实现有机物的降解与矿化，反应速度快，工艺成本低，运行条件温和且不产生二次污染，是一种适用于废水处理的新工艺[1]。本文以催化剂γ-Bi2MoO6降解罗丹明测试为例，设计了一套光催化性能测试在本科实验教学中的应用课程，介绍了光催化降解原理、数据采集方法和数据处理方法，阐述了光催化技术在本科实验教学中的可行性和重要性。

关键词：光催化降解;创新实验;实验教学;光催化性能测试;本科

中图分类号：O643.31 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）08-00-02

实验教学作为高等教学中的重要环节，在培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维方面有着其他教学方法不可替代的作用，有助于学生将知识能力有机融合。将前沿性的科学问题引入课程内容中，一方面可以提高学生的学习兴趣以及对专业的认知度;另一方面可以让课程有一定难度和挑战，让学生跳一跳才可以够得着。因此，实验教学是培养合格人才不可缺少的重要环节。当今全球范围内不同程度出现了环境污染和能源危机问题。为了解决这两大问题，亟需开发一种整治环境污染、制备清洁能源的新技术。在众多选择中，光催化技术是最简单、最有前景的。因此，本文设计了一项利用光催化降解有机污染物罗丹明的实验，实验目的是了解光催化降解污染物的原理，掌握光催化测试方法，了解各个参数的物理含义以及学会数据的初步分析。……