刘瑾

【摘要】在幼儿园组织幼儿开展户外体育活动，能够使幼儿在开放环境中开展自主体育运动实践，以此为幼儿的身体素质提高提供充足的养分，并通过教师对活动形式的合理设计，使幼儿的运动习惯、运动技能、运动观念得到丰富与发展，切实为幼儿的可持续健康发展打下重要的基础。为了使幼儿教师对户外体育活动建立起更清晰的教育认知，并不断提高教师的活动组织能力，本文将结合具体实践对幼儿园户外活动开展方针进行简要地概括，以此为后续教师的活动组织提供具体的理论导向，最大化提高幼儿园户外活动的组织实效性。

【关键词】幼儿园;户外体育活动;开展方针

幼儿正处于身体发育的黄金阶段，在这一成长阶段适当引导幼儿开展运动实践，则能使运动成为幼儿身体最好的养分，使幼儿能够健康成长。基于这一教育理论，幼儿园将户外体育活动作为引导幼儿参与运动实践的主要形式，意在通过具体活动的组织，使幼儿能够获得更加完整的运动体验，以此在推动幼儿身体健康成长的同时，通过具体的课程内容使幼儿得以养成运动习惯、提高运动技能素养，并树立起运动安全意识，真正为幼儿未来的运动参与打下重要基础，助力幼儿身体素质的可持续发展。为了最大化发挥出幼儿园户外体育活动的教育价值，教师应首先做好活动开展方针的制定工作，为活动组织实践提供具体导向，切实强化活动的组织实效性。……