姜楠

随着如今新课改的不断实行，传统的小学教学方式局限性越来越明显，资源配置也存在极大的问题，没有紧跟时代的步伐，所以传统的小学班级课堂生命力活力越来越差，同时传统的小学班级课堂比较倾向于资源的平均利用，这样的班级课堂会使学生们参与率低，课堂效率低下。而如今的小学班级，更应该注重同资源的优化合理配置，通过班级资源优化配置以达到启发同学们智慧，因材施教的目的。

如今的小学班级教学中对资源的合理配置是非常必要的，因为孩子们各自的生活经历和心理状态各不相同，他们的生活和学习经历也都有比较大的差异，因此对于孩子们来说，把班级资源进行相同的平均的配置，是极其不合理的。因此，老师们要根据班级和学生的实际情况，针对不同的学生，不同的情况，采用不同的资源分配方式，以达到合理利用资源，提高教学质量和效率的目的。

一，如今小学资源配置的现状

如今小学班级资源分配存在很多问题。许多小学班级中存在这种情况，有的学生在课堂上表现很好，讲解各个学科知识都可以很快的学会，并且加以应用，而有的同学在班班级学习过程中，理解能力就会差一些，讲解的知识不能很快的消化吸收，不能形成自己的东西，而面对这种情况的时候，大部分班级里，仍然是按照平均分配教学等班级资源，这样的做法是不合理的，不科学的，仍然采用让同学们听……