孙靖雄 郭贝贝

摘要：工匠精神是中华传统文化的瑰宝，也是中华民族的传统美德，也是立德树人教育理念的重要体现。高校思政教师要积极开发课外工匠精神素材，用鲜活、典型的大国工匠事迹渗透工匠精神讲解，立足本校办学特色和班级专业，挖掘个性化工匠精神教学素材，让思政课堂真正“活起来”，开展工匠精神专题教育，带领学生了解、学习非遗文化，引导学生学习非遗传承人继承传统手工艺术，不断推陈出新的开拓精神，鼓励学生学习大国工匠身上精益求精、甘于奉献的职业精神，为培养具备工匠精神的大学生做好准备。

关键词：工匠精神;高校思政;渗透策略

工匠精神是不可多的思政教育素材，展现了传统文化和新时期思政教育的巧妙融合，不仅可以让大学生了解传统文化，还可以陶冶他们的道德情操，开创高校思政教学的新格局。高校思政教师要积极开展专题教育，为工匠精神教育提供优质的“土壤”，融入工匠精神相关的时政新闻，让学生切身感受到传承千年的工匠精神对现代社会发展的积极影响，从而激励学生学习和继承工匠精神;带领学生体验非遗文化，例如扎染、刺绣和陶瓷等艺术，让学生跟随民间艺人学习传统技法，让学生主动学习民间工匠身上精雕细琢和精益求精精神，把工匠精神打造为高校思政课堂一道亮丽的风景线，提升高校思政教学质量。

一、积极开设专题讲座，让工匠精神落地思政课堂