王华

【摘要】随着新课程改革的不断推进与发展，对整本书进行阅读研究成为初中语文教师必须帮助学生完成的教学任务。在传统的教学目标里，很少有学科把整本书阅读当作必须完成的任务，因此无论是对于学生还是对教师，发展探究整本书阅读案例研究都处于尚待完善和成熟阶段。因此，本文将从培养学生细节观察能力，提高课堂教学效率;锻炼学生意境想象阅读，开拓学生思维能力;丰富课堂教学环节，增强学生情感交流;课外阅读与课内阅读相结合，提高阅读兴趣四方面内容，浅谈以发展来探究初中语文整本书阅读的案例研究。

【关键词】初中语文;整本书阅读;案例研究

针对当前初中教育以及初中生普遍存在的问题之一就是缺乏学习的自主性和个性化，这是传统教育弊端导致。对于初中生缺乏整本书阅读学习经验这一问题来说，教师应首先从提高学生阅读兴趣和学习的自主性入手，帮助学生在循序渐进的教学手段中养成个性化阅读体系，并通过对学生进行科学的阅读方法的讲述和补充，丰富学生情感，开拓学生思考问题能力，以此提高学生对文章乃至整本书的阅读理解能力。

培养学生细节观察能力，提高课堂教学效率

阅读训练作为初中语文教育中必不可少的环节之一，对于培养学生完善的思维能力和观察能力有极大的积极影响，在对文章文字进行阅读的过程中，作者有许多细节描写往……