摘要：习作教学成为了当下小学语文教学的重点。但是按照当前的教学现象得出，大部分学生都对当前的习作学习失去兴趣。因此，教师要在习作教学中积极探索，通过信息技术改善当前习作的教学现状，让学生在写作当中获得成长的体验。本文主要根據信息技术在小学语文习作教学中展开探讨，希望可以给广大学者些许建议。

关键词：小学语文;习作;信息技术

引言

在新时代的教学理念下，对于习作教学要改变传统教学模式，将信息技术的教学理念融入到习作教学当中，充分重视信息的重要性，重视学生的写作能力，从而为学生将来的生活奠定基础。

一、利用信息技术为学生创设写作情境

教师在小学习作教学活动开展中，不要急于求成，首先需要做的就是培养学生写作的兴趣，为学生以后的写作练习奠定基础。首先教师可以利用信息技术发展，可以通过情景教学方法为学生创设丰富有趣的写作氛围。传统的写作教学模式不能满足当下学生的学习需求，教师在写作的教学中也要改变传统的教学理念，不仅要对教学模式进行创新和摸索，还要选择适合学生学习的教学方法。传统的写作教学课堂总是缺乏趣味性，学生难以融入其中，写作过程往往也是枯燥乏味，形式单一。因此，教师可以通过对当下学生的了解，掌握学生喜爱的习作教学形式。小学发展阶段对于学生而言，都是充满好奇心和欲望的，教师可以利用这一点，将生活中的素材与习作相融合，抓住学生的眼球。……