杨舸

摘要：生物知识的学习和研究对于促进学生未来发展有着极为重要的作用，学生能够对自然界的认知更加详尽，无论是世界的变迁还是动植物的进化都能够被学生所熟知，学生的心智能够在学习和研究完生物知识后变得更加成熟，其也能够逐步建立起正确的价值观念。由此可见，教师在制定教学计划的时候应该进行多角度的思考，将宝贵的教学经验和崭新的情感教育理念进行深度融合，促使学生在深度了解文化课知识后能够得到情感上的升华，帮助学生了解到保护自然环境的重要价值，自主研究和保护周边生态环境。

关键词：初中教育;生物课堂;情感教育

生物知识的学习本身富有较强的综合性，学生在进行课程研究的时候不仅需要将各种理论知识进行深度研究和积极，更需要学生在面对各种自然现象的时候能够应用生物学的知识给予解释，在面对自然界的一些问题时能够灵活使用在班级环境中掌握的知识加以解决，并且能够在学习生物知识的过程中深刻领悟到自然保护的重要性，学生也能够更加热爱自然界当中的动植物，也能够学会尊重各种生命，促使学生可以在掌握更多文化课知识的同时能够得到情感上的熏陶，这是每个教师在执行教学计划时需要重点思考的问题，让学生的情感可以在生物课堂上得到升华，这样的教学方式才能够是真正富有价值的，是每个教师在执行教学任务时应该具有的先进思想。……