黄春红

摘  要：小学道德与法治教学要保证扩大道德与法治工作的外延性，促使学生在具体的实践活动中体现其良好的道德素养，表现出创新与实践结合的能力，把学生培养成社会所需要的高素质人才。道德与法治教学生活化不仅解决学生的思想问题，还能应对生活中的问题，所以学校应该立足于社会发展，展开生活化的道德与法治教学，加强学生的思想道德建设，为学生今后在社会环境中立足，奠定坚实的基础。

关键词：生活化;新课标;良好习惯;情境

道德是人类的基本涵养，法律是社会得以正常运行的根本，是中华民族传统文化的重要组成部分，在国家走向现代化的过程中，社会法制化必不可少。而孩子是社会前进发展的动力。随着社会的高速发展，小学生道德与法制的教育必定会越来越受人重视。构建社会主义和谐社会道德和法治缺一不可。法治为和谐社会提供可靠的保障，道德则是最有力的支撑，是有中国特色的法治思想，优良的传统美德和严谨的法律是社会发展的基石。因此，在未来的教育发展中，小学道德与法治教学将成为重中之重。

《小学道德与法治》课程是贴近儿童生活、培养儿童良好习惯、促进儿童全面发展的课程，它旨在引导儿童学会生活，形成良好的公民道德素质，培养乐于探究、创新的科学精神，为低年级学生提供了展示自我的舞台。下面就提道德与法治课程生活化教学谈点看法：

一、小……