孙芬花

教育游戏是指以教育为目的开展的教学游戏活动，由于小学生天性爱玩，无拘无束，因此教师在组织教学时应尽可能让学生将学习识字当作一种游戏。将教育游戏应用于小学汉字教学中，不仅遵循学生的发展规律和学习特点，而且对小学生学习兴趣的培养及对汉字认知能力的提升都有一定的积极意义。

开展小学低段语文趣味识字教学的意义

有利于激发学生对汉字的学习兴趣。开展小学低段语文趣味识字教学，让学生以喜闻乐见的方式认识汉字、学习汉字，为学生带来一场新奇的识字学习体验，并让学生感受到学习汉字的乐趣，能充分激发学生对识字的学习兴趣与自主性，使学生在整个识字教学过程中保持较高的学习热情，从而提高学生的学习效果。

有利于提高学生对汉字的认知能力。开展小学低段语文趣味识字教学，改变了学生通过听说读写学习汉字的形式，借助识字游戏活动、趣味比赛、多媒体等，使学生对汉字有更加深刻的认识，形成良好的写字习惯，感受博大精深的汉字文化，从而提高学生的识字能力，为其日后在语文课堂上学习课文以及阅读、写作奠定良好的基础。

开展小学低段趣味语文识字教学的策略

第一，利用游戏导入课堂，创设趣味性识字情境。教师需要在课前创设情境，营造轻松愉悦且有趣的课堂氛围，打造以学生为主体、教师为辅助的课堂学习模式，激发学生识字写字的学习兴趣及其对学习生字的渴望。……