裴奭

重视素质教育的当下阶段，教育者越来越重视对学生的道德教育。在小学阶段，学生往往刚刚接受启蒙，还不能形成正确而成熟的三观，因此这一时期的班主任管理工作尤为重要。在这一时期，小学班主任就是学生的示范者、领导者、组织者，甚至可以说是学生的人生导师。因此，小学班主任要重视德育工作，引导学生树立正确的三观，让学生身心健康地成长。

部分小学班主任德育工作的问题

从某种意义上讲，学生走进小学的那一步，是小学生进入社会群体生活的第一步。在小学时期，小学生的三观不够成熟，也没有明确的是非观，他们的一切行为认知基本都源于自己的家长和老师。但仍有个别教师不能及时地转变思想，仍然将提高学习成绩和掌握技能作为小学阶段最主要的任务，而不重视对学生的德育，这样在关键的小学时期，部分学生就可能无法形成正确的三观，长此以往，会影响学生的身心健康。除此之外，在小学阶段，学生接触最多的人就是家长。在这些学生家长中，不免出现个别三观不正确的家长，他们会在生活中将自己不正确的三观及思想灌输给小学生，而在学校中，学生就会暴露出问题，有的甚至给班主任的德育工作带来很大影响，因此班主任要注意及时纠正这些学生的思想。

小学班主任开展德育工作的意义

小学阶段的学生就像一张白纸，因此这一时期的德育工作至关重要。在小学阶段开展德育工作，可以让学生树立正确的三观，使其成为一个对国家、对社会有用的人才，做一个遵纪守法的好公民。……